Тема недели "Праздник весны и труда"

(труд людей весной)

(28.04.-04.05.2025 г.)

- Вспомните названия весенних месяцев, приметы весны;
- Поговорите с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе весной;
- Предложите ребенку рассказать о том, что происходит в природе весной, чем занимаются люди.

- Расскажите ребенку о том, что весной люди работают на полях, в садах и огородах, пашут землю, начинают сев, копают землю в огородах и сажают семена овощей, белят и обрезают фруктовые деревья в садах, сеют семена цветов. Садоводы окапывают плодовые деревья для того, чтобы к корням хорошо поступали воздух, вода, питательные вещества. Поговорите о том, какими инструментами пользуются люди в огороде, саду, поле.

ПОИГРАЙТЕ В ИГРЫ:
 «Назови ласково»:

Сад - ; Огород -; Грядка - ;

Клумба -; Дерево -; Яблоня-; 

Лопата-; Кисть - ; Ведро-; Зерно-.

 «Сосчитай»:
"Один, три, пять". Семечко, лопата, ведро, теплица, трактор и т.д.

 « И я буду» (договори предложение до конца по образцу) 

Мама моет , и я буду мыть.
Брат копает, и я буду копать.
Папа пилит, и я буду пилить.
Галя поливает, и я …
Витя убирает, и я…
Надя гребёт, и я…
Вова рубит, и я…
Бабушка сажает, и я …
Таня сеет, и я …
Ваня белит, и я…
Павел обрезает, и я…

Подобрать как можно больше признаков к существительному:

весна (какая?) - ранняя, и т.д.

 «Подбери слово»
весенний - день..., весенняя - гроза..., весеннее - солнышко..., весенние - дни... .

«Что лишнее и почему?»:
Сад, огород, грабли, поле.
Копать, поливать, удобрять, играть.
Плуг, борона, топор, сеялка.

 

Упражнение «Один – много»:
Перекопанная грядка – перекопанные грядки; 

Одна перекопанная грядка, две перекопанные грядки (вспаханное поле, посаженное дерево, подготовленная теплица).

 «Весной бывает – не бывает»

Воробьи возвращаются из жарких стран.
Птицы вьют гнезда.
На деревьях распускаются почки.
Птицы улетают в теплые края.
Листья желтеют и опадают.
Листья распускаются.
Расцветают цветы.
На реке тает лед
Солнышко светит все ярче.
Сильный мороз.
Появляется первая травка.
Становится тепло.
Люди собирают урожай.
Люди сажают рассаду в огородах и саженцы деревьев в саду.

 Подобрать существительные к действиям: (кто? что?):

тает..., бегут..., распускаются..., появляются..., зеленеет..., прилетают..., цветут... .

Прочитать ребенку стихотворения, обсудить их (выучить по выбору).

Долго шла весна тайком от ветров и стужи,
сегодня прямиком шлепает по лужам,
Гонит талые снега с гомоном и звоном,
Чтобы выстелить луга бархатом зеленым.
Скоро, скоро быть теплу!» - эту новость первой
Барабанит по стеклу серой лапкой верба... (Я. Аким)

***

Взяли грабли и лопатки - в огород пошли ребятки.
Тут копают, там рыхлят, убирают мусор с гряд.
Репу сеют, лук сажают, а потом все поливают.

Тема недели "Волшебница вода"

(рыбы, животный мир морей и океанов)

(21.04.-27.04.2025 г.)

Дети должны усвоить: основные названия водных обитателей, части тела рыбы, среда обитания, чем питаются.

Лексика

Словарь ребенка должен включать слова: рыба;
улитка, лягушка, морские рыбы, аквариумные рыбы.
морские животные; корм, пища; плавники, хвост,
голова, чешуя, жабры; плавать, ползать, ловить;
хищники.
Поиграйте в игры:

 «Четвертый лишний» (назови лишний предмет
объясни свой выбор, используя слова «потому что»)
Акула, кит, дельфин, ерш (ерш лишний, потому-что он водиться в реке, а не в море)
Плавники, шерсть, чешуя, жабры.
Лужа, море, река, аквариум. 
Акула, мурена, щука, меченосец.

 «Назови ласково» (образование прилагательных уменьшительной формы)

Карась - карасик (дельфин, щука, лягушка, креветка, рак, ерш, сом)

 «Великаны» (формирование навыка словообразования существительных с увеличительными суффиксами)
Пескарь - пескарище
(Скалярия, лягушка, медуза, меченосец, щука, улитка, осьминог, рак кит, морж, золотая рыбка, акула, карась, черепаха, креветка, горбуша)

 «Сосчитай улов» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже):
Один пескарь, три пескаря, пять пескарей.
( Скалярия, лягушка, медуза, меченосец, щука, улитка, осьминог, рак кит, морж, золотая рыбка, акула, карась, черепаха, креветка, горбуша)

 «Чей?» (образование притяжательных прилагательных)

У акулы голова - ... акулья.
У щуки плавники - ... У лягушки лапки - ...
У рыбы глаза - ... У черепахи панцирь - ...
У кита хвост -... У дельфина глаза - ...



                     Тема недели:"Маленькие исследователи"

(14.03.-20.03.2025 г.)

Маленькие дети по своей природе уже исследователи. Им хочется испытывать все самим, пробовать неизведанное. Любая деятельность малыша - источник познания. Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В процессе экспериментирования словарь детей пополняется словами, обозначающими сенсорные признаки свойства, явления и или объекта природы.

Дидактические речевые игры, которые можно использовать по данной теме.

"Подбери признак, действие"

Пример: Стекло (какое?) - прозрачное, гладкое, тонкое, хрупкое... Стекло (что делает?) - бьется, звенит, сверкает, режет, отсвечивает ...

"Что бывает..."

Пример: деревянным - забор, дом, кубик, стол, крепость... Бумажным - пакет, тетрадь, салфетка, игрушка ...

"Скажи наоборот" (слова антонимы)

Пример: крепкий - ... хрупкий, шершавый - ... гладкий, тонкий - ... толстый, мягкий - ... жесткий, разжигать - ... тушить, мочить - ... сушить и т.п.; 

"Что из чего - какое?" (относительные прилагательные)

Пример: из бумаги - ... бумажный, из глины - ..., из серебра - ..., из стекла -..., из фарфора - ... и т.п.

"Родственные слова"

Пример: дерево - деревня, деревцо, деревянный, одеревенеть ...; Огонь - огонек, огниво, огнивище ...;

 

  Тема недели: "Космос".

(07.04.-13.04.2025 г.)

Рассмотрите картинки и иллюстрации в книгах, газетах, журналах с изображением космоса, космонавтов и космической техники. Расскажите ребёнку о первом космонавте – Юрии Гагарине. Объясните ребёнку, что такое ракета,  космодром, скафандр, телескоп. 

Проверьте, как ребёнок запомнил то, о чём Вы с ним беседовали. Попросите его ответить на вопросы самостоятельно, и, если он затрудняется, помогите ему с ответами.

- Какой праздник отмечают 12 апреля? 12 апреля отмечают День космонавтики.
- Что такое космос? Космос – это то, что окружает землю и другие планеты. 

-Что люди запускают в космос? Люди запускают в космос спутники, ракеты, космические корабли и станции.
- Как называют человека, который летит на ракете в космос? Человека, который летит на ракете в космос, называют космонавтом.
- Кто был первым космонавтом? Первым космонавтом был Юрий Гагарин.
- Как называется место, откуда запускают в космос космические корабли? Это место называется космодром.
- Что надевает космонавт для полёта в космос? Космонавт надевает космический скафандр.
- Как называется планета, на которой мы живём? Наша планета называется Земля. (Следите за тем чтобы ребенок давал полный ответ).
 

Игра  «Один – много» (множественное число):

корабль - корабли

космонавт -…

звезда - …

планета - …

скафандр - …

ракета - …

Игра  «Есть – нет» (родительный падеж):

космонавт - нет космонавта

корабль - …

звезда - …

планета - …

скафандр - …

ракета - …

связь - …

Игра «Посчитай»: 

одна ракета, две …, три …, четыре …, пять ….

один космонавт, два …, три…, четыре…, пять…

Словесная игра «Подскажи словечко». 

   Взрослый читает стихотворные строчки, но перед последним словом делает паузу, предлагая ребёнку самому закончить стишок. Если ребёнок затрудняется с ответом, подскажите ему сами. Игру можно повторить несколько раз.

У ракеты есть водитель,                                                                                            Невесомости любитель                                                                                                    По-английски: “астронавт”,                                                                                            А по-русски … (космонавт).

На корабле воздушном,                       
Космическом, послушном,                 
Мы, обгоняя ветер,                              
Несёмся на … (ракете).                    

Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется … (Земля)

Самый первый в Космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт … (Гагарин).             

Освещает ночью путь,
Звёздам не даёт заснуть
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснёт … (луна).

Игра «Игра скажи наоборот»:

В солнечный день очень светло, в космосе___

Летом на солнце очень жарко, а в космосе___

На земле люди совершают движения быстро, а в космосе___

На Земле работать легко, а в космосе___

Космическая станция бывает высокая, а бывает ___

На Земле воздух грязный, а в космосе___

7.Игра «Я, ты, он, она, мы, вы, они» (Преобразуй):

Я: Смотрю на  звезды.

Ты: ___

Он: ___

Она: ___

Мы: ___

Вы: ___

Они: ___

                                        Пальчиковая гимнастика "Космос"

Посмотрите познавательный мультфильм: