Тема недели: "Кто как готовиться к зиме"

                                    (дикие животные)

                           (24.11.-28.11.2025 г.)

    Уважаемые родители, закрепите с детьми словарь:

Предметный: животное, медведь, берлога, лапа, когти, лиса, нора, ёж, иголка, заяц, ухо, туловище, трусишка, белка, дупло, кисточки, запасы, подготовка, лось, копыта, волк, пасть, логово, мех, кабан, клыки.

Глагольный: жить, готовиться, прятаться, охотиться, запасать, есть, менять, впадать (в спячку), удирать, выть, рычать, купаться.

Признаков: дикий, лесной, трусливый, большой, косолапый, хитрая, шустрая, рыжая, маленький, мохнатый, пушистый, зубастый, хищный.

        Поиграйте с детьми в игры:

                "Новое слово"

    Голова медведя (чья?) -медвежья.                                

    Туловище медведя (чьё?) -медвежье.

    Хвост медведя(чей?) -медвежий.

    Уши лисы(чьи?) -лисьи.

    Шкура лисы(чья?) -лисья.

    Хвост лисы(чей?) -лисий.

    Пасть волка(чья?) -волчья.

    Когти волка(чьи?) -волчьи.

    Лапки белки(чьи?) -беличьи.

    Хвост белки(чей?) -беличий.

                                                       "Назови детенышей"

                                        У лисы - лисенок. У медведя -…

                                        У зайца -... У волка -... У лося -...

                                        У бобра -... У белки -...

                     "Как зовут маму?"                                                

                    У зайчонка - зайчиха.                                        

                    У волчонка -...                                        

                    У лосенка- ...

                    У медвежонка -...

        

        

                 

                                            

                                                Тема недели: "Птицы"

                                        (городские птицы)

                                            (17.11.-21.11.2025 г.)

    Занимаясь развитием речи ребенка, учите его правильно называть слова: птица, воробей, ворона, синица, голубь, снегирь, кормушка, зима.

    Словарная работа - повторите с детьми изречения:

    Зимующие птицы - это те птицы. которые не улетают в теплые края, а зимуют с нами.

    Порхать - вылетать с укрытия. летать рывками вверх - вниз.

    Добывать - находить еду в трудных условиях.

                                Проведите игру "Повтори и запомни" 

       В окно залетела (кто?) - синичка.

         Дети увидели (кого?) - синичку.

         Они насыпали корм (кому?) - синичке.

         Дети любовались (кем?) - синичкой.

         Они заботились (о ком?) - о синичке.

               Скажи какой или какая?

    Воробей (какой?) - драчливый, веселый, шустрый, скромный.

    Синица (какая?) - маленькая, веселая, желтогрудая.

    Сорока (какая?) - важная, хитрая, быстрая.

    Поиграйте с детьми в игру "Четвертый лишний" - найдите лишнюю птицу       обоснуйте ответ ребенку.

Попросите ребенка назвать 

птиц изображенных на картинке, 

если он затрудняется, 

расскажите ему сами, 

найдите лишнюю птицу 

на каждой картинке, 

объясните почему она лишняя.

               

Тема недели: "Быть здоровыми хотим"

                                             (продукты питания)

                                                             (10.11. -14.11.25 г.)

  "Чтоб здоровыми остаться надо правильно питаться!"

    Уважаемые , родители, закрепите с детьми дома пройденный материал о здоровой пище. Поиграйте с ними в игры:

Словесная игра «Да и нет» - очень быстро отвечайте, но смотрите не зевайте! Если "да" в ладоши хлопни, если "нет" ногою топни.

    Каша - вкусная еда

    Это нам полезно? (да)

    Лук зеленый иногда

    Нам полезен дети? (да)

                                            В луже грязная вода

                                            Нам полезна иногда? (нет)

                                            Щи отменная еда

                                            Это нам полезно? (да)

                                                                            Фрукты – просто красота!

                                                                            Это нам полезно? (да)

                                                                            Грязных ягод иногда

                                                                            Съесть полезно, детки (нет)

            Овощей растет гряда

            Овощи полезны? (да)

            Сок, компотик иногда

            Нам полезны, дети? (да)

            Съесть мешок большой конфет

            Это вредно, дети? (да)

                                                     Лишь полезная еда

                                                     На столе у нас всегда!

                                                     А раз полезная еда –

                                                     Будем мы здоровы? (да).

Поучите с ребенком рифмовку:     Жили - были масло, молоко, кефир, 

                                                             Сметана, творог, вкусный сыр. 

                                                             Конфеты, зефир, мармелад, 

                                                             Ирис, пастила, шоколад. 

                                                             Мясо, сало, колбаса. 

                                                             Булки, сушки и самса. 

                                                             Соки, овощи и фрукты, 

                                                             Называем их продукты,

                                                             Называем их - еда. 

                                                             Очень любим их всегда!

  Обсудите с ребенком какие из этих продуктов нужно есть всегда, а какие нет.

                        

                                                                  Тема недели: 

"Животный мир"

(домашние животные)

(03.11- 07.11. 2025 г.)

    Закрепите с детьми предметный словарь: собака, кошка, лошадь, коза, корова,             свинья.

    Глагольный: лаять, мяукать, мычать, хрюкать, сторожить.

    Поиграйте в игры: 

                            "Кто как голос подает"

        Собака лает.                                                

       Кошка мяукает.                                            Корова мычит.

       Свинья хрюкает.

       Лошадь ржет.

  

  "Найди животное по тени"

"Отгадай загадку, найди отгадку"

:

 Тема недели:  "День народного единства"

(27.10.-31.10.2025 г.)

    Формируйте у детей представления о доброте, как важном качестве человека; развивайте умение отмечать плохое от хорошего; поощряйте стремление детей совершать добрые поступки; воспитывайте у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям.

    Поиграйте с детьми в игры "Приветствие"

Здравствуй правая рука, (правую руку протягиваем вперед)
Здравствуй левая рука, (левую руку протягиваем вперед)
Здравствуй друг, (протягиваем правую руку другу)
Здравствуй друг, (протягиваем левую руку)
Получился ровный круг (беремся за руки).

Игра «Доскажи словечко».

                    1. Если встретиться знакомый, хоть на улице, хоть дома,

                               Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче (здравствуй)

                           2. Если просишь что – нибудь, то сначала не забудь

                               Разомкнуть свои уста и сказать…(пожалуйста)

                           3. Если невежей прослыть не хотите,

                               Очень прошу вас, будьте мудры,

                               Вежливым словом просьбу начните:

                               Будьте любезны и будьте….(добры)

                            4. Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,

                                То в минуту расставания всем скажите….. (до свидания)

                            5. Если, словом или делом вам помог кто-либо,

                                Не стесняйтесь громко, смело говорить …(спасибо)

Игра: «Да-да-да», «нет-нет нет».

Будем крепко мы дружить?
(да-да-да)
Нашей дружбой дорожить?
(да-да-да)
Мы научимся играть?
(да-да-да)
Другу будем помогать?
(да-да-да)
Друга нужно разозлить?
(нет-нет-нет)
А улыбку подарить?
(да-да-да)
Друга стоит обижать?
(нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить?
(да-да-да)
Будем крепко мы дружить?
(да-да-да)

    Прочитайте детям истории Мишки и Ежика, порассуждайте с ребенком на тему-дружбы.

История о том, как Мишка и Ежик поссорились.

В тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили два друга Мишка и Ежик.
Как-то они на прогулку пошли
И на поляне качели нашли.
Ежик навстречу качелям шагнул
Мишка качели к себе потянул
Мишка: «Я первый!»
Ежик : «Нет, я!»
Не уступают друг другу друзья.
Мишка обиделся, «Значит, ты Еж,
Как друг мне совсем не хорош!»

     Что произошло, что не поделили друзья? Почему Мишка решил не дружить с Ежиком. Как вы думаете, ссориться с другом это хорошо или плохо?

Давайте еще раз расскажем эту историю, но уже с добрым концом.

В тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили два друга Мишка и Ежик.
Как-то они на прогулку пошли
И на поляне качели нашли.
Ежик навстречу качелям шагнул
Мишка качели к себе потянул.
Мишка сказал : «Покачаю тебя,
Мы ведь с тобою, Ежик, друзья!»

Что нужно сделать, чтобы не ссориться?

    Уважаемые родители! Побольше разговаривайте со своими детками, пойте им песни, рассказывайте стихи, читайте сказки. Это так нужно нашим деткам особенно в  этот сумасшедший век информационных технологий и гаджетов. Гаджет не заменит ребенку любви и общения родителей, в общении с родителями ребенок учиться говорить, подражая вашей артикуляции, слушая сказки воспроизведенные вашим голосом, Вы, первый пример для ваших деток.

 

                                        Тема недели: "Наш быт"

                                 (посуда, мебель)

                                              (20.10. - 24.10.25 г.)

 Занимаясь развитием речи ребенка, учите его правильно называть слова:               

стол - деревянный стол, стеклянный стол, пластмассовый стол;                                    стул - деревянный стул, железный стул, пластмассовый стул;                                            

 Поиграйте в игры  

«Какой»: 

Стол, за которым пишут – письменный;
Стол, за которым обедают – обеденный;
Стол, на котором готовят – кухонный;
Полка для обуви – обувная;
Шкаф для книг – книжный.

 «Из чего какой?»

Стол из дерева (какой?) - деревянный

Стол из пластмассы (какой?) - …

Шкаф из фанеры (какай?) - …

Кровать  из дуба (какой?) - …

Комод из березы (какой?) - …

 «Большой - маленький». 

У меня большой шкаф, а у вас маленький (шкафчик) 

У меня большая кровать, а у вас маленькая (кроватка) 

У меня большой стол, а у вас маленький (столик) 

У меня большой диван, а у вас маленький (диванчик).

 

«Посчитай мебель»

Один стул, два стула, три стула…, пять стульев.

Одна кровать, две кровати…, пять кроватей.

Один стол, два стола..., пять столов.

Игра с мячом "Без чего?"

Если у стола нет ножки  - стол без ножки.
Если у кровати нет спинки  - кровать без спинки.
Если у стула нет сиденья  - стул без сиденья.
Если у шкафа нет дверцы  - шкаф без дверцы.
Если у буфета нет полки  - буфет без полки.

Загадайте детям загадки, рассмотрите отгадки:

                        С ногами, а без рук,             

                        С боками, а без ребер,
                        С сиденьем, а без живота,
                        Со спиной, но без головы.
                        (Кресло)

                        Под крышей — четыре ножки,

                        На крыше — суп да ложки.
                       (Стол)

                        В квартире нашей новый дом,             

 

                        Живет посуда в доме том,

                        В нем место есть и для конфет,
                        Он называется…

                        (Буфет)

Обсудите с ребенком какие предметы лишние в каждой группе и по

 

 Тема недели: 

                              "Народная культура и традиции"

                                     (одежда, обувь)

                                                       (13.10. -17.10.25г.)

     Обсудите с ребенком какое сейчас время года, как изменилась одежда с приходом холодов. Поиграйте с детьми в игры:

                                              "Это чей?"

       Это (мой,мая, мои)... шапка, куртка, варежки, перчатки, носок, платье, футболка.

                                          "Один много"

                    Шапка, шапки (много чего?) - шапок. 

                    Кофта - кофты - много кофт.

                    Юбка - юбки - много юбок.

                    Майка - майки - много маек и т.д.

                         "Выучите с ребенком считалку"

            Я перчатку надеваю, 

            Я в нее не попадаю,

            Сосчитайте - ка ребятки,

            Сколько пальцев у перчатки.

            Начинаем вслух считать:

            Один, два, три, четыре, пять.

    Предложите ребенку посчитать пальчики перчатки от одного до пяти. (Один пальчик, два пальчика, три пальчика и т.д.)

   "Один - много"

Сапог -сапоги- много сапог;

Туфля - туфли - много туфель;

Ботинок - ботинки - много ботинок;

Тапок - тапки - много тапок.

                                            "Договори словечко"

                        Если обувь для зимы, то она ЗИМНЯЯ.

                        Если обувь для лета, то она -...

                        Если обувь для дома, то она -...

                        Если обувь для спорта, то она -...

                        Если обувь для праздника, то она -...

                        Обувь для женщин -...

                        Обувь для мужчин -...

                        Обувь для детей - ...

        "Что спряталось на картинке, какой предмет лишний?"

    Рассмотрите с ребенком рисунок, найдите все предметы одежды. Найдите лишний предмет, почему он лишний?