Тема недели: 

                                     "Азбука безопасности"
                                             (10.02. -16.02.25 г.)

    1. Повторить с ребёнком правила поведения на улице:

Ø             на дорогу выходить нельзя;
Ø дорогу переходить можно только со взрослым, держась за руку, вырываться нельзя;
Ø переходить дорогу надо по переходу спокойным шагом;
Ø входить в транспорт и выходить из него можно только, когда он стоит;
Ø когда мы едем в транспорте, нельзя высовываться из окна, надо держаться за руку мамы, папы, поручень;
Ø чтобы был порядок на дороге, не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчиняться сигналу светофора.
 

2. Поиграть с ребёнком в дидактические игры:

 

1. "Умные ладошки" (на каждый слог хлопок в ладоши):

пе-ре-ход, све-то-фор, ре-гу-ли-ров-щик, транс-порт, пе-ше-ход.

 

2. "Закончи предложение".

Сначала надо дождаться зелёного цвета на светофоре.

( а потом переходить улицу).

Нужно посмотреть налево. (а потом начинать переходить дорогу).

Следует взять взрослого за руку. ( а потом переходить улицу).

Нужно дождаться полной остановки транспорта.

( а потом начинать переход).

3. Подвижное упражнение «Мы шоферы» (дети показывают движения.)

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем.

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли

Вправо-влево – чистота.

Волосы ерошит ветер:

Мы шоферы хоть куда!

 

4. Упражнение  «Скажи наоборот» со словами:

Темный – светлый,

горький – сладкий,

грустный – веселый, 

идти – стоять,

заснуть – проснуться,

плакать – смеяться,

чистый – грязный, 

голодный – сытый,

тупой – острый,

грубый – ласковый.

 

5. Какое слово лишнее и почему?
- тротуар, переулок, тропинка, проспект;
- "зебра", подземный переход, наземный переход, жираф;
- парковка, остановка, стоп, выход.