Тема недели: "Миром правит доброта"

                                                                  (24.02. - 02.03.25 г.)

     Формируйте у детей представления о доброте, как важном качестве человека; развивайте умение отмечать плохое от хорошего; поощряйте стремление детей совершать добрые поступки; воспитывайте у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям.

Выучите стихотворение:

Зачем грустите вы, друзья?

Давайте прыгать вместе.

Смеяться весело, как я,

Намного интересней. 

Поиграйте в игры: "Угадай, какая профессия у человека"

                                    - Ножницы, ткань, швейная машина (портниха)

                                    - Доска, мел, учебник (учительница)

                                    - Маленькие дети, игры, прогулки (воспитатель)

 "Расскажи, что кому нужно"

Кастрюля нужна - ....

Мука нужна - .....

Ножницы нужны - .....

Указка нужна - .....

Расческа нужна - .....

                                                            "Назови"

                                            Он художник- она художница

                                            Он учитель- она ....

                                            Он писатель-она....

                                            Он певец-она....

                                            Он проводник- она ...

             Тема недели: "Наши защитники"

                              (17.02. - 23.02. 2025 г.)

Уважаемые родители!

Поговорите с детьми о празднике: "День защитника отечества"

Расскажите ребенку о защитниках вашей семьи: дедушка, папа, брат.

Посмотрите семейные фотографии.

Поиграйте с детьми в игры: "Один - много"

                                                Самолет - самолеты - много самолетов.

                                                Танк - ...

                                                Корабль - ...

                                                Солдат - ...                                                 

                    "Назови ласково"

                      Солдат - солдатик.

                      Пистолет - ...

                      Самолет - ...

                      Танк - ...

   Загадайте детям загадки:                                                    

Ползет черепаха-стальная рубаха, 

Не знает ни боли она и ни страха. 

Враг в овраг, и она, где враг. 

Что это за черепаха? (Танк)

                                                         Железная рыба плывет под водой

                                                         Врагу, угрожая огнём и бедой, 

                                                         Железная рыба ныряет до дна,

                                                         Родные моря охраняет она. (Подводная лодка)

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту Межпланетную… (ракету)

 "Как называется человек, который":

летает на вертолете - … 

ездит на танке - … 

прыгает с парашютом - … 

служит на подводной лодке - …

                Поиграйте в игру на развитие зрительного восприятия "Найди тень"

Тема недели: 

                                     "Азбука безопасности"
                                             (10.02. -16.02.25 г.)

    1. Повторить с ребёнком правила поведения на улице:

Ø             на дорогу выходить нельзя;
Ø дорогу переходить можно только со взрослым, держась за руку, вырываться нельзя;
Ø переходить дорогу надо по переходу спокойным шагом;
Ø входить в транспорт и выходить из него можно только, когда он стоит;
Ø когда мы едем в транспорте, нельзя высовываться из окна, надо держаться за руку мамы, папы, поручень;
Ø чтобы был порядок на дороге, не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчиняться сигналу светофора.
 

2. Поиграть с ребёнком в дидактические игры:

 

1. "Умные ладошки" (на каждый слог хлопок в ладоши):

пе-ре-ход, све-то-фор, ре-гу-ли-ров-щик, транс-порт, пе-ше-ход.

 

2. "Закончи предложение".

Сначала надо дождаться зелёного цвета на светофоре.

( а потом переходить улицу).

Нужно посмотреть налево. (а потом начинать переходить дорогу).

Следует взять взрослого за руку. ( а потом переходить улицу).

Нужно дождаться полной остановки транспорта.

( а потом начинать переход).

3. Подвижное упражнение «Мы шоферы» (дети показывают движения.)

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем.

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли

Вправо-влево – чистота.

Волосы ерошит ветер:

Мы шоферы хоть куда!

 

4. Упражнение  «Скажи наоборот» со словами:

Темный – светлый,

горький – сладкий,

грустный – веселый, 

идти – стоять,

заснуть – проснуться,

плакать – смеяться,

чистый – грязный, 

голодный – сытый,

тупой – острый,

грубый – ласковый.

 

5. Какое слово лишнее и почему?
- тротуар, переулок, тропинка, проспект;
- "зебра", подземный переход, наземный переход, жираф;
- парковка, остановка, стоп, выход.