Тема недели: "Дружба", "День народного единства"

(30.10.-05.11.2023 г.)

    Формируйте у детей представления о доброте, как важном качестве человека; развивайте умение отмечать плохое от хорошего; поощряйте стремление детей совершать добрые поступки; воспитывайте у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям.

    Поиграйте с детьми в игры "Приветствие"

Здравствуй правая рука, (правую руку протягиваем вперед)
Здравствуй левая рука, (левую руку протягиваем вперед)
Здравствуй друг, (протягиваем правую руку другу)
Здравствуй друг, (протягиваем левую руку)
Получился ровный круг (беремся за руки).

Игра «Доскажи словечко».

                    1. Если встретиться знакомый, хоть на улице, хоть дома,

                               Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче (здравствуй)

                           2. Если просишь что – нибудь, то сначала не забудь

                               Разомкнуть свои уста и сказать…(пожалуйста)

                           3. Если невежей прослыть не хотите,

                               Очень прошу вас, будьте мудры,

                               Вежливым словом просьбу начните:

                               Будьте любезны и будьте….(добры)

                            4. Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,

                                То в минуту расставания всем скажите….. (до свидания)

                            5. Если, словом или делом вам помог кто-либо,

                                Не стесняйтесь громко, смело говорить …(спасибо)

Игра: «Да-да-да», «нет-нет нет».

Будем крепко мы дружить?
(да-да-да)
Нашей дружбой дорожить?
(да-да-да)
Мы научимся играть?
(да-да-да)
Другу будем помогать?
(да-да-да)
Друга нужно разозлить?
(нет-нет-нет)
А улыбку подарить?
(да-да-да)
Друга стоит обижать?
(нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить?
(да-да-да)
Будем крепко мы дружить?
(да-да-да)

    Прочитайте детям истории Мишки и Ежика, порассуждайте с ребенком на тему-дружбы.

История о том, как Мишка и Ежик поссорились.

В тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили два друга Мишка и Ежик.
Как-то они на прогулку пошли
И на поляне качели нашли.
Ежик навстречу качелям шагнул
Мишка качели к себе потянул
Мишка: «Я первый!»
Ежик : «Нет, я!»
Не уступают друг другу друзья.
Мишка обиделся, «Значит, ты Еж,
Как друг мне совсем не хорош!»

     Что произошло, что не поделили друзья? Почему Мишка решил не дружить с Ежиком. Как вы думаете, ссориться с другом это хорошо или плохо?

Давайте еще раз расскажем эту историю, но уже с добрым концом.

В тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили два друга Мишка и Ежик.
Как-то они на прогулку пошли
И на поляне качели нашли.
Ежик навстречу качелям шагнул
Мишка качели к себе потянул.
Мишка сказал : «Покачаю тебя,
Мы ведь с тобою, Ежик, друзья!»

Что нужно сделать, чтобы не ссориться?

    Уважаемые родители! Побольше разговаривайте со своими детками, пойте им песни, рассказывайте стихи, читайте сказки. Это так нужно нашим деткам особенно в  этот сумасшедший век информационных технологий и гаджетов. Гаджет не заменит ребенку любви и общения родителей, в общении с родителями ребенок учиться говорить, подражая вашей артикуляции, слушая сказки воспроизведенные вашим голосом, Вы, первый пример для ваших деток.

 

                                                          Тема недели: 

                                                "Наш быт" (обувь)

                                                (23.10. -29.10.23 г.)

    Закрепите с детьми словарный запас: сапоги, туфли, чешки, ботинки, босоножки; надеть, снять, застегнуть; красивая, новая, грязная, чистая.

    Поиграйте в игры:

        "Один - много"

Сапог -сапоги- много сапог;

Туфля - туфли - много туфель;

Ботинок - ботинки - много ботинок;

Тапок - тапки - много тапок.

                                            "Договори словечко"

                        Если обувь для зимы, то она ЗИМНЯЯ.

                        Если обувь для лета, то она -...

                        Если обувь для дома, то она -...

                        Если обувь для спорта, то она -...

                        Если обувь для праздника, то она -...

                        Обувь для женщин -...

                        Обувь для мужчин -...

                        Обувь для детей - ...

           Повторите пальчиковую гимнастику: 

        

        Посчитайте в первый раз,

        Сколько обуви у нас.

        Туфли, тапочки, сапожки

        Для Антошки и Сережки

        Да еще ботинки

        Для нашей Валентинки,

        А вот это валенки

        Для малышки Галеньки.

Рассмотрите с детьми рисунок, найдите всю обувь, разберите с ребенком какая обувь для чего, в какое время года ее носят:

 

Повторите с детьми артикуляционную гимнастику "Часики"

 Тема недели: 

                              "Народная культура и традиции"

                             (одежда, головные уборы)

                                                       (16.10. -22.10.23 г.)

     Обсудите с ребенком какое сейчас время года, как изменилась одежда с приходом холодов. Поиграйте с детьми в игры:

                                              "Это чей?"

       Это (мой,мая, мои)... шапка, куртка, варежки, перчатки, носок, платье, футболка.

                                          "Один много"

                    Шапка, шапки (много чего?) - шапок. 

                    Кофта - кофты - много кофт.

                    Юбка - юбки - много юбок.

                    Майка - майки - много маек и т.д.

                         "Выучите с ребенком считалку"

            Я перчатку надеваю, 

            Я в нее не попадаю,

            Сосчитайте - ка ребятки,

            Сколько пальцев у перчатки.

            Начинаем вслух считать:

            Один, два, три, четыре, пять.

    Предложите ребенку посчитать пальчики перчатки от одного до пяти. (Один пальчик, два пальчика, три пальчика и т.д.)

        "Что спряталось на картинке, какой предмет лишний?"

    Рассмотрите с ребенком рисунок, найдите все предметы одежды. Найдите лишний предмет, почему он лишний?

                 Повторите с детьми артикуляционную гимнастику: 

                                   "Блинчик и лопаточка":

                                             Тема недели: "Я человек"

                               (09.10.-13.10.2023 г.)

Уважаемые родители, закрепите с детьми словарь:

Предметный: голова, шея. руки, ноги, живот, спина.

Глагольный: слушать, смотреть, дышать. нюхать, мыть.

Признаков: голубые, серые, зеленые, большой, маленький.

     Поиграйте в игры:

                       "Один много"

            Нога - ноги - много ног.

            Рука - руки - много рук.

            Рот - рты - много ртов.

            Ухо - уши -много ушей.

                                                            "Скажи ласково"

                                                                Ухо - ушко.

                                                                Глаз - глазик.

                                                                Рука - ручка.

                                                                Волосы - волосок.

                                                                Нога - ножка.

    "Доскажи словечко"

Ушами мы (что делаем?) - слушаем.            

Глазами - смотрим.

Головой - думаем.

Носом - дышим, нюхаем.

Ртом - едим, пьём, говорим.

Руками - берем, держим.

                                                         "Это чей?"

                 Это (мой, моя, мои)... зубы, лицо, глаза, уши, рот, волосы, нос.

  Посмотрите с ребенком видео гимнастику для глаз, прослеживая каждый предмет изображенный в видео:

                                                    

                                                                

                                                                  Тема недели: 

"Животный мир"

(домашние животные)

(02.10- 08.10. 2023 г.)

    Закрепите с детьми предметный словарь: собака, кошка, лошадь, коза, корова,             свинья.

    Глагольный: лаять, мяукать, мычать, хрюкать, сторожить.

    Поиграйте в игры: 

                            "Кто как голос подает"

        Собака лает.                                                

       Кошка мяукает.                                            Корова мычит.

       Свинья хрюкает.

       Лошадь ржет.

  

  "Найди животное по тени"

"Отгадай загадку, найди отгадку"

Повторите с детьми артикуляционную гимнастику "Футбол"

: