Тема недели:  "День народного единства"

(27.10.-31.10.2025 г.)

    Формируйте у детей представления о доброте, как важном качестве человека; развивайте умение отмечать плохое от хорошего; поощряйте стремление детей совершать добрые поступки; воспитывайте у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям.

    Поиграйте с детьми в игры "Приветствие"

Здравствуй правая рука, (правую руку протягиваем вперед)
Здравствуй левая рука, (левую руку протягиваем вперед)
Здравствуй друг, (протягиваем правую руку другу)
Здравствуй друг, (протягиваем левую руку)
Получился ровный круг (беремся за руки).

Игра «Доскажи словечко».

                    1. Если встретиться знакомый, хоть на улице, хоть дома,

                               Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче (здравствуй)

                           2. Если просишь что – нибудь, то сначала не забудь

                               Разомкнуть свои уста и сказать…(пожалуйста)

                           3. Если невежей прослыть не хотите,

                               Очень прошу вас, будьте мудры,

                               Вежливым словом просьбу начните:

                               Будьте любезны и будьте….(добры)

                            4. Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,

                                То в минуту расставания всем скажите….. (до свидания)

                            5. Если, словом или делом вам помог кто-либо,

                                Не стесняйтесь громко, смело говорить …(спасибо)

Игра: «Да-да-да», «нет-нет нет».

Будем крепко мы дружить?
(да-да-да)
Нашей дружбой дорожить?
(да-да-да)
Мы научимся играть?
(да-да-да)
Другу будем помогать?
(да-да-да)
Друга нужно разозлить?
(нет-нет-нет)
А улыбку подарить?
(да-да-да)
Друга стоит обижать?
(нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить?
(да-да-да)
Будем крепко мы дружить?
(да-да-да)

    Прочитайте детям истории Мишки и Ежика, порассуждайте с ребенком на тему-дружбы.

История о том, как Мишка и Ежик поссорились.

В тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили два друга Мишка и Ежик.
Как-то они на прогулку пошли
И на поляне качели нашли.
Ежик навстречу качелям шагнул
Мишка качели к себе потянул
Мишка: «Я первый!»
Ежик : «Нет, я!»
Не уступают друг другу друзья.
Мишка обиделся, «Значит, ты Еж,
Как друг мне совсем не хорош!»

     Что произошло, что не поделили друзья? Почему Мишка решил не дружить с Ежиком. Как вы думаете, ссориться с другом это хорошо или плохо?

Давайте еще раз расскажем эту историю, но уже с добрым концом.

В тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили два друга Мишка и Ежик.
Как-то они на прогулку пошли
И на поляне качели нашли.
Ежик навстречу качелям шагнул
Мишка качели к себе потянул.
Мишка сказал : «Покачаю тебя,
Мы ведь с тобою, Ежик, друзья!»

Что нужно сделать, чтобы не ссориться?

    Уважаемые родители! Побольше разговаривайте со своими детками, пойте им песни, рассказывайте стихи, читайте сказки. Это так нужно нашим деткам особенно в  этот сумасшедший век информационных технологий и гаджетов. Гаджет не заменит ребенку любви и общения родителей, в общении с родителями ребенок учиться говорить, подражая вашей артикуляции, слушая сказки воспроизведенные вашим голосом, Вы, первый пример для ваших деток.

 

                                        Тема недели: "Наш быт"

                                 (посуда, мебель)

                                              (20.10. - 24.10.25 г.)

 Занимаясь развитием речи ребенка, учите его правильно называть слова:               

стол - деревянный стол, стеклянный стол, пластмассовый стол;                                    стул - деревянный стул, железный стул, пластмассовый стул;                                            

 Поиграйте в игры  

«Какой»: 

Стол, за которым пишут – письменный;
Стол, за которым обедают – обеденный;
Стол, на котором готовят – кухонный;
Полка для обуви – обувная;
Шкаф для книг – книжный.

 «Из чего какой?»

Стол из дерева (какой?) - деревянный

Стол из пластмассы (какой?) - …

Шкаф из фанеры (какай?) - …

Кровать  из дуба (какой?) - …

Комод из березы (какой?) - …

 «Большой - маленький». 

У меня большой шкаф, а у вас маленький (шкафчик) 

У меня большая кровать, а у вас маленькая (кроватка) 

У меня большой стол, а у вас маленький (столик) 

У меня большой диван, а у вас маленький (диванчик).

 

«Посчитай мебель»

Один стул, два стула, три стула…, пять стульев.

Одна кровать, две кровати…, пять кроватей.

Один стол, два стола..., пять столов.

Игра с мячом "Без чего?"

Если у стола нет ножки  - стол без ножки.
Если у кровати нет спинки  - кровать без спинки.
Если у стула нет сиденья  - стул без сиденья.
Если у шкафа нет дверцы  - шкаф без дверцы.
Если у буфета нет полки  - буфет без полки.

Загадайте детям загадки, рассмотрите отгадки:

                        С ногами, а без рук,             

                        С боками, а без ребер,
                        С сиденьем, а без живота,
                        Со спиной, но без головы.
                        (Кресло)

                        Под крышей — четыре ножки,

                        На крыше — суп да ложки.
                       (Стол)

                        В квартире нашей новый дом,             

 

                        Живет посуда в доме том,

                        В нем место есть и для конфет,
                        Он называется…

                        (Буфет)

Обсудите с ребенком какие предметы лишние в каждой группе и по

 

 Тема недели: 

                              "Народная культура и традиции"

                                     (одежда, обувь)

                                                       (13.10. -17.10.25г.)

     Обсудите с ребенком какое сейчас время года, как изменилась одежда с приходом холодов. Поиграйте с детьми в игры:

                                              "Это чей?"

       Это (мой,мая, мои)... шапка, куртка, варежки, перчатки, носок, платье, футболка.

                                          "Один много"

                    Шапка, шапки (много чего?) - шапок. 

                    Кофта - кофты - много кофт.

                    Юбка - юбки - много юбок.

                    Майка - майки - много маек и т.д.

                         "Выучите с ребенком считалку"

            Я перчатку надеваю, 

            Я в нее не попадаю,

            Сосчитайте - ка ребятки,

            Сколько пальцев у перчатки.

            Начинаем вслух считать:

            Один, два, три, четыре, пять.

    Предложите ребенку посчитать пальчики перчатки от одного до пяти. (Один пальчик, два пальчика, три пальчика и т.д.)

   "Один - много"

Сапог -сапоги- много сапог;

Туфля - туфли - много туфель;

Ботинок - ботинки - много ботинок;

Тапок - тапки - много тапок.

                                            "Договори словечко"

                        Если обувь для зимы, то она ЗИМНЯЯ.

                        Если обувь для лета, то она -...

                        Если обувь для дома, то она -...

                        Если обувь для спорта, то она -...

                        Если обувь для праздника, то она -...

                        Обувь для женщин -...

                        Обувь для мужчин -...

                        Обувь для детей - ...

        "Что спряталось на картинке, какой предмет лишний?"

    Рассмотрите с ребенком рисунок, найдите все предметы одежды. Найдите лишний предмет, почему он лишний?

          

  Тема недели: "Моя семья"

                                                            (06.10. - 10.10.25 г.)

    Предложите детям отгадать загадки: 

Это слово каждый знает, 

Ни на что не променяет! 

К цифре «семь» добавлю «я» -

 Что получится?... (семья) 

                                            Кто стирает, варит, шьет

                                            На работе устает, 

                                            Просыпается так рано? -

                                             Лишь заботливая… (мама)

 Кто научит гвоздь забить, 

Даст машину порулить 

И подскажет, как быть смелым, 

Сильным, ловким и умелым? 

Все вы знаете, ребята, -

 Это наш любимый… (папа) 

Поиграйте в дидактические игры:

 «Подбери признак» 

(согласование имени существительного с прилагательным):

 мама (какая?) - ...,

 бабушка (какая?) - ...,

 дедушка (какой?) - ...,

 папа (какой?) - ...

«Чей, чья, чье, чьи?» (образование и употребление притяжательных прилагательных).

· Шарф (чей?) - мамин, папин, ... .

· Шапка (чья?) - тетина, дядина ... .

· Пальто (чье?) - бабушкино, дедушкино ... .

· Перчатки (чьи?) - мамины, бабушкины ... .

 «Скажи наоборот» 

Старший - (младший),

большой - ..., 

молодой - ... . 

Старше - (моложе, младше).

Ответить на вопросы (употребление родительного падежа имен существительных). 

У кого глаза добрые? (У бабушки). 

У кого руки сильные? 

У кого ласковые руки? ...